Les cartes mentales (Mind map©)

La carte mentale (ou mind map©) est un graphique qui permet d’organiser de manière non linéaire des mots clés, images clés… autour d’un noyau central.

carte mentaleAvec une simple feuille de papier, un stylo et des feutres, vous pouvez clarifier et structurer votre pensée et les informations dont vous avez besoin.

Le concept des Mind maps©, formalisé par l’Américain Tony Buzan, date des années 80 mais sa généralisation dans les manuels scolaires et parascolaires est récente (depuis environ 2016).

Quand j’ai vu ce concept se diffuser auprès du grand public, je me suis réjouie. Mais ma joie s’est vite transformée en agacement quand j’ai réalisé que les cartes mentales étaient présentées comme un outil « de plus » à consommer. Beaucoup de personnes « en ont entendu parler » ou s’en servent en tâtonnant, sans comprendre sa démarche profonde.

Une invitation à penser autrement

Pour moi la Mind map© (à laquelle je me suis formée en 2010) est avant tout une façon de penser. Elle nous invite à être acteur et non spectateur en situation :

  • d’apprentissage, de mémorisation, de retranscription d’un savoir, d’une lecture,
  • de production d’un écrit pour organiser en amont notre pensée,
  • d’exposé, d’animation auprès d’un public,
  • et de multiples situations du quotidien qui demandent de l’organisation (vie familiale, déménagement…)

Cette approche se conjugue aux temps précieux de la découverte, des tâtonnements, du droit à l’erreur. Un savoir ne se consomme pas, il s’approprie.

Quand il devient « nôtre », il devient une base solide sur laquelle nous pouvons nous appuyer et nous élever, sur la durée.

Sur le terrain des Z’ateliers de Carole

Les cartes mentales font partie de mon quotidien professionnel : elles m’aident à m’organiser, à clarifier mes pensées, mes projets, à animer mes ateliers d’écriture et conférences. Je sensibilise à la démarche des cartes mentales, dans deux domaines :

L’accompagnement pédagogique

  • Pour retranscrire une règle de manière dynamique.
  • Pour clarifier la construction d’une leçon, d’une lecture.
  • Pour organiser sa pensée avant de la formuler à l’oral / à l’écrit…

En savoir plus sur :
Enfants – Gagner du temps en apprenant autrement
Adolescents – Retrouver confiance en soi à l’écrit
Adultes – Se réconcilier avec l’écrit

L’accompagnement des professionnels

Pour vous aider en tant que professionnel à :

  • Relever la tête du guidon.
  • Clarifier votre démarche et votre communication.

En savoir plus sur :
Gagner du temps en clarifiant votre démarche professionnelle
Apprendre à exprimer à l’écrit ce qui vous rend unique