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Derniers témoignages

Nadège, sur les Cours de français

J’avais pris contact avec Carole pour des problèmes de logique mathématique pour ma fille Alyssa. Elle m’a tout de suite expliqué que ses lacunes pouvaient venir d’une mauvaise compréhension des consignes et que cela passerait avec une amélioration de son vocabulaire (la lecture notamment).  Derrière tout cela se cachait également un gros manque de confiance en elle-même de la part d’Alyssa. Nous avons donc commencé les cours avec Carole lorsque Alyssa était en CE2.

Carole, votre travail lui a permis d’enrichir son vocabulaire. Vous avez essayé de trouver la motivation d’Alyssa en adaptant vos cours à travers ses passions comme le dessin ou l’art par exemple. Par le dialogue et des méthodes de travail différentes (carte mentale, boîte à mots …), vous avez su redonner confiance à Alyssa, et une complicité est née …

Vous êtes toujours à l’écoute des enfants et des parents, et ça c’est formidable !!

Alyssa est rentrée en 6ème et cela se passe bien. Elle continue son bout de chemin comme une grande …

Merci pour ces 3 années passées à vos côtés.

En

Sujets : Apprendre à apprendre, Cours de français, Pédagogie

Participants : Alyssa, Nadège maman d'Alyssa

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Baptiste H., sur les Cours de français

Il y a un an, j’avais plein de problèmes de lecture, de consignes, de travail. L’école voulait me faire redoubler. En prenant des cours une fois par semaine avec Carole et des fois plus pendant les vacances, j’ai progressé.

Là, dans les cours de Carole, il y a des couleurs, ça rentre mieux dans mon cerveau. Ça a changé mais je sais pas vraiment dire comment.

J’ai aussi progressé en lecture. Au départ j’arrivais pas très bien à lire. Je ne comprenais pas. Aujourd’hui je comprends ce que je lis. J’ai beaucoup aimé Adam et Thomas et les deux tomes de Micro girl et aussi le livre sur le chien, Le mystère de la grande dune, que j’ai lu au début des cours. En fait j’ai tout aimé mais ceux-là sont ceux que j’ai adorés.

Je rentre en 6e mais j’ai un peu le stress.

En CM2,

Sujets : Bibliothèque des Z'ateliers, Cours de français, Littérature jeunesse, Pédagogie

Participants : Baptiste H.

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Joris, sur les Cours de français

J’étais pas très fort en français, je ne comprenais pas trop. Les cours de français m’ont beaucoup aidé. Maintenant je suis plus fort. Carole expliquait plusieurs fois comme ça j’avais le temps de comprendre.

Avant je lisais surtout des mangas. Carole a apporté des livres comme Peur sur la ferme, Benjamin et ses copains. C’était rigolo et il y avait du suspense

En CM1,

Sujets : Bibliothèque des Z'ateliers, Cours de français, Littérature jeunesse, Pédagogie

Participants : Joris

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Eliot, sur les Cours de français

Je connaissais pas beaucoup les cours de français. J’arrivais pas en classe. Les jeux avec les cartes et les exercices m’ont aidé pour les verbes. Je me sens fort en conjugaison maintenant.

J’aime pas vraiment lire mais j’ai bien aimé Kiviuq et l’ours blanc.

En CE2,

Sujets : Bibliothèque des Z'ateliers, Cours de français, Littérature jeunesse, Pédagogie

Participants : Eliot

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Timothé, sur les Cours de français

Les cours de Carole m’aident à écrire plus vite, à comprendre les français beaucoup mieux. A l’école des fois, je comprends pas très bien pourtant j’écoute bien. Des fois la maitresse parle trop vite pour moi.

Les livres de Carole sont rigolos comme Mon ami le zombie.

Le français maintenant je sais ce que c’est et c’est très facile.

En CE2,

Sujets : Bibliothèque des Z'ateliers, Cours de français, Pédagogie

Participants : Timothé

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Patricia, sur les Cours de français

Tout a commencé quand il a fallu faire les devoirs de Joris en CM1 : il a fallu l’aider pour repérer les COD et les COI. Je n’ai pas pu l’aider car je ne me souvenais plus du tout de ce que c’était. Je me suis sentie très mal, limite « nulle », dans la honte. Je me suis sentie impuissante de ne pouvoir expliquer à mes propres enfants.

Souvent on s’énerve contre eux, les devoirs deviennent une corvée. Il faut trouver une solution. C’était soit trouver quelqu’un pour faire les devoirs avec eux, soit trouver une association. C’est une maman d’élève qui m’a donné les coordonnées des Z’ateliers de Carole.

tête positiveJ’ai commencé à participer aux cours depuis la leçon sur les COD . Je l’ai trouvée très intéressante. Ça n’était pas si compliqué. Je me suis dit que ça allait peut-être beaucoup m’aider par exemple pour les courriers, même les cartes de vœux, de remerciement.

Un jour, des amis m’avaient signalé que dans mes invitations de mariage, j’avais fait 3 fautes d’orthographes. Je l’ai vécu très mal.

A l’école les cours ne m’intéressaient pas. J’étais réfractaire au milieu scolaire.

Je me suis dit que c’était « maintenant ou jamais ». Je parle des cours à ma meilleure amie. Je lui explique ce qu’on a fait pendant le cours avec Carole, je suis fière d’avoir compris.

Avant je ne voyais pas l’intérêt de connaître le COD par exemple. Une phrase c’était une phrase. Ca me rassure un peu de comprendre les accords.

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Sujets : Cours de français, Pédagogie

Participants : Eliot, Joris, Patricia maman d'Eliot et Joris

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